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2016/1/21

第二次數學危機

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  16世紀,萊布尼茲、牛頓幾乎同時發明「微積分」,但帶來的「第二次數學危機」,兩位大師在有生之年,卻無法搞定。

  故事要從什麼是「變化量」說起:首先,考慮兩個函數: $$ \begin{eqnarray} f_{1}(x) &=& 2x \\ f_{2}(x) &=& 4x \end{eqnarray} $$ 2和4分別就是這兩個函數中,每個單位的變化量,因為當\(y = f_{1}(x)\)時,\(x\)每增加1,\(y\)也增加2;當\(y = f_{2}(x)\)時,\(x\)每增加1,\(y\)就增加4。為了看起來很專業,用成數學符號表示: $$ \frac{dy}{dx} $$ \(dx\)與\(dy\)分別代表著\(x\)很微小的變化值與相對應\(y\)的變化值,例如上面的\(y = f_{1}(x)\)與\(y = f_{2}(x)\)變化量2、4,可以用定義求得: $$ \begin{eqnarray} \frac{dy}{dx} &=& \frac{f_{1}(x + dx) - f_{1}(x)}{dx} = \frac{2(x + dx) - 2x}{dx} = 2 \\ \frac{dy}{dx} &=& \frac{f_{2}(x + dx) - f_{2}(x)}{dx} = \frac{4(x + dx) - 4x}{dx} = 4 \end{eqnarray} $$

2015/11/30

第一次數學危機

  整數在數線上的分佈是分散的,套個數學專有名詞,整數有「離散性」。離散性的意思:就是任意兩個不同整數之間的差距,都能保證會大於或等於某個距離。就整數而言,這個距離就是1。

  於是很久很久以前,數學家在想,那些不能用整數表示的,是真的存在嗎?像是0和1之間,還有數字嗎?其實答案並不難,例如把1對折成2份,就得到兩個1/2,而1/2是一個真實的數字,還可以跟布店老闆說要買「半呎布」,如果老闆有些數學常識,並不會因為當中的「半呎」而無法量出這樣的長度。